1、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 

2、多一份赏识,就多一份成功的希望。 

3、职业道德是做人之本,为师之本。 

4、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。 

5、上课,是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。 

6、志于道,据于德,依于仁,游于艺。 

7、太阳下最光辉的职业是教师。 

8、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。 

9、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。 

10、纳百川,容学问,立德行,善人品。 

11、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。 

12、视责任为美德。 

13、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 

14、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来! 

15、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。 

16、以人为本,是一切教育的出发点。 

17、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。 

18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。 

19、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。 

20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

21、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。 

22、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。 

23、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的! 

24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。 

25、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 

26、我爱我师,我更爱真理。 

27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 

28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。 

29、一切为了孩子,为了一切孩子。 

30、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。 

31、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 

32、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。 

33、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。 

34、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。 

35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 

36、怎样的老师造就了怎样的学生。 

37、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。 

38、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 

39、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。 

40、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。 

41、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。 

42、习于智长,优与心成。 

43、宽容别人等于祝福自己。 

44、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。 

45、我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。 

46、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 

47、不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。 

48、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。 

49、为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。 

50、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。 

51、要想得到一年的收获,就种谷子;希望得到十年的收获,就去栽树;要想得到一生的收获,就去育人。 

52、名副其实的教育,本质上就是品格教育。 

53、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。 

54、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

55、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。 

56、天荒地老,教师的童心不泯。 

57、教师就是要敬业爱生。 

58、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 

59、把一切知识教给一切人。 

60、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。 

61、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 

62、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。 

63、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。 

64、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 

65、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。 

66、培养人,就是培养他对前途的希望。

67、老老实实做人,认认真真教书。 

68、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。 

69、慈父+慈母=教师 

70、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 

71、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。 

72、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。 

73、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。 

74、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 

75、非学无以立身,非教无以立国。 

76、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。 

77、先学会做人,再学会知识。 

78、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。 

79、兴趣是最好的老师。

80、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。