1、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
2、我从不想未来，它来得太快。
3、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
4、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
5、没有行动，就没有改变。
6、爱是光，爱能够启示那些给予并得到它的人。爱是地心引力，因为爱能让人们互相吸引。爱是能量，因为爱产生我们最好的东西而且爱允许人类不用去消除看不见的自私。
7、探索真理比占有真理更为可贵。
8、巧合是上帝保持匿名的方式。
9、我孤寂地生活着，年轻时痛苦万分，而在成熟之年里却甘之如饴。
10、物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。
11、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
12、宇宙中最强大的力，就是复利。
13、所谓现实只不过是个错觉，虽然这个错觉非常持久。
14、我不仅是一个和平主义者，而且是一个战斗的和平主义者。我决心为和平而战斗。
15、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
16、只有两样东西是无限的，就是宇宙，还有人类的愚蠢，不过我对前者还没什么把握。
17、假如我的理论是错的，一个反驳就足够了，一百个零加起来还是零。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
19、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
20、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。
21、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
22、第一句话错误，整个假设失败。
23、有些人认为宗教不合乎科学道理。我是一位研究科学的人，我深切知道，今天的科学，只能证明某种物体存在，而不能证明某种物体不存在。
24、我信仰斯宾诺莎的上帝，他以宇宙的秩序与和谐来示现，而不是那个会干涉人类命运和行为的“上帝”。
25、伟大的思想经常会受懦弱世俗的强烈反对。
26、我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。
27、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
28、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。
29、在长时间内，我对社会上那些我认为是非常恶劣和不幸的情况公开发表了意见，对它们的沉默就会使我觉得在犯同谋罪。
30、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
31、如果我给你一个芬尼（德国铜币，现已被欧元取代），你富裕了一芬尼，而我贫困了一芬尼；然而我给你一个想法，你多了新的想法，而我却并没损失。
32、世界上最让我难以理解的就是所得税。
33、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
34、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
35、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
36、我从不考虑未来，他来得已经够快的了。
37、方程式对我更重要，因为**只看眼前，而方程式是永恒的。
38、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
39、好奇心深深的存在于人的本性中。
40、当科学家们苦苦寻找一个未定义的宇宙统一理论的时候，他们已经忘了大部分充满力量的无形之力。爱是光，爱能够启示那些给予并得到它的人。爱是地心引力，因为爱能让人们互相吸引。爱是能量，因为爱产生我们最好的东西而且爱允许人类不用去消除看不见的自私。爱能掩盖，爱能揭露。因为爱，我们才活着，因为爱，我们死去。爱是上帝，上帝就是爱。
41、宇宙中一切物质都不存在，唯有精神永恒！
42、人做事如果要成功，在之前必须脑海中有画面。
43、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
44、我不是一名宗教徒，但如果我是的话，我愿成为一名佛教徒。
45、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
46、我不是无神论者，也称不上是汎神论者。我们就像个误闯一座大型图书馆的小孩，里面藏满了不同语言写成的书籍。那小孩知道，这些书一定是由某（些）人所写，只不知晓他（们）如何写成，隐约感觉到这些书的排列，仿佛依据某种神秘规律，却不明所以。对我而言，似乎连世上聪明之最对于上帝的看法亦是如此。
47、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
48、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
49、一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。
50、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
51、态度上的弱点会变成性格上的弱点。
52、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
53、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
54、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
55、在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所困扰的人。
56、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
57、如果将来有一个能代替科学学科的话，那么这一学科唯一的就是佛教。
58、任何天才不能在孤独的状态中发展。
59、摒弃宗教的科学是跛脚的，摒弃科学的宗教是盲目的。
60、总体上在我看来，从客观的角度，没完没了地思考自己为什么会存在，或者是生命有什么意义，是非常愚蠢的行为。不过，每个人都有一些理想，来指引着自己的抱负和辨别是非。始终在我面前闪耀着光芒，并且让我充满活着的喜悦的理想，是善、美和真理。对我来说，以舒适和享乐为目标的生活从来没有吸引力。以这些目标为基础建立起来的一套伦理观点只能满足一群牲畜的需要。
61、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
62、后世大概不会相信，这样一个人（圣雄甘地）曾有血有肉地走在这地球上。
63、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
64、人的差异在于业余时间，业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒。由此不仅使工作业绩有别，也区分出高低优劣的人生境界。
65、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
66、我害怕有一天，科技会取代人与人之间的交流，我们的世界将会充斥着一群白痴。
67、人们总是用伪善而漂亮的字句装扮这些毫无实质意义的东西。
68、一个快乐的人总是满足与活于当下，而非浪费时间揣想未来。
69、学校应当发展年轻人为社会服务的才能，同时要保护学生的个性，不能将个人变成像一只蜜蜂或蚂蚁那样的一种工具。因为一个没有个性和个人意愿组成的社会，将是一个不可能发展的不幸的社会。相反地，学校应当培养有独立行动和独立思考的个人。
70、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
71、只有为别人而活的生命才是值得的。
72、生活就像骑单车，要想保持平衡，必须不断前行。
73、如果一个想法一开始不荒谬，那么它就毫无希望。
74、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
75、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
76、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
77、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
78、真正有价值的是直觉。在探索的道路之上，智力作用不大。
79、没有科学的宗教是瘸子，没有宗教的科学是瞎子。
80、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。