1、博学敏思,立志共兴。
2、教学与科研共进,校风与学风相长。
3、质量立校,人才强校,特色兴校。
4、教学与科研并重,建设与管理共举。
5、分分秒秒,构筑辉煌。
6、完善自我,立志成才,储备素质,规划人生。
7、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。
8、让我们告别不文明的行为。
9、丰富德育内涵,拓展德育空间,提高德育效果。
10、创建优良学风,争做合格人才。
11、彩虹风雨后,成功细节中。
12、生命的绝唱来机只争朝夕,如诗的年华更需惜时如金。
13、发扬北大荒精神,担社会栋梁之责。
14、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
15、相互多礼让,学校更文明。
16、严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表。
17、耕耘今天,收获明天。
18、课堂是享受个性张扬的地方,是改变性格的地方,是改变命运的地方。
19、习惯决定成绩,细节决定命运。
20、短暂辛苦,终身幸福。
21、细节决定成功,点滴铸就辉煌。
22、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
23、聆听心灵声音,放飞快乐心情。
24、在这里,让每个孩子都快乐。
25、壮苗幼儿园,快乐每一天。
26、终身学习,塑造美好未来。
27、求真务实,确立教育新思路;与时俱进,开创教育新局面。
28、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业。
29、十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随。
30、淡泊宁静,志存高远,崇尚科学,追求真理。
31、多为成功找办法,别为失败找理由。
32、科学发展,共建和谐。
33、人到万难须放胆,模棱两可平常心。
34、卫生关联你我他,校园清洁靠大家。
35、多一分努力,多一分成绩,多一点希望,多一些欢乐。
36、增强道德意识,提高文明素质。
37、博学慎思,明辨笃行。
38、大力加强师德建设,努力造就让人民满意的教师队伍。
39、一分即一分,分秒必争,一分即一分,半分必争。
40、厚德博学,自强不息。
41、制度是基础,管理是关键,育人是核心,质量是根本。
42、自主自律,自强自信。
43、全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才。
44、励志照亮人生,创业改变命运。
45、人生有限,学习无限。
46、爱班爱校,重德重能。
47、教育者之美,在于永葆一颗未泯的童心。
48、完美的礼仪,蔚蓝的天空。
49、不读清华不肯休,我心一片磁针石。
50、我相信一条:这世界上没有办不到的事,只要有付出就有回报。
51、烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。
52、开放不仅是一种智慧,也是一种胸襟。
53、凌翅九霄,问鼎苍穹。
54、知识是一座宝库,而实践是打开这座宝库的钥匙。
55、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
56、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。
57、阳光总在风雨后,快乐总在倾诉中。
58、快乐把时间变得很短,苦难把岁月拉得很长。
59、德能勤绩,彰显青春。
60、以质量求生存,以特色求发展。
61、取胜要靠耐心和毅力,任何侥幸只会酿成失败的后果。
62、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生。
63、文明是彼此沟通的桥梁。
64、志在千里,壮心不已。
65、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
66、感悟文明,理解文明,实践文明。
67、鹰击天风壮,鹏飞海浪清。
68、讲文明,树新风;践文明,显素养。
69、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
70、让每一个学生受教育机会均等。
71、慎而思之,勤而行之。
72、与其明日后悔,不如今天努力。
73、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
74、树魂立根,教书育人。
75、心中有德,言行文明;胸中有法,幸福安宁。
76、人人都是软环境,个个来当好学生。
77、逢一必争,逢冠必夺。
78、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
79、爱心传递你我,文明就在身边。
80、改变自己能改变的,适应自己不能改变的。
81、讲究社会公德,遵守公共秩序。
82、创优良学风,做文明学生;创文明环境,建美好校园。
83、生命因进取而辉煌,青春因高考而壮美。
84、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
85、模范遵守学校各项规章制度,做其他人的表率。
86、与礼仪牵手,走文明之路。
87、沐浴文明新风,共享文明成果。
88、生命的意义,在于付出,在于给予,而不是接受,更不是一味的苛求。
89、建立文明、健康、科学的生活方式,全面提高人的素质。
90、实事求是办教育,解放思想抓课改,与时俱进求发展。
91、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
92、小事成就大事,细节成就完美。
93、听好每一堂课,做好每一题,过好每一天。
94、志不坚者智不达,言不信者行不果。
95、用心呵护宝贝每一步的成长。
96、管住脏、乱、差,留下真、善、美。
97、守时诚信,勤奋踏实。
98、我心一片磁针石,不读清华不肯休。
99、教育人,就是教育他自信地走在不断向前的路上。
100、把意念沉潜得下,何理不可得;把志气奋发得起,何事不可做。