1、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
2、快乐学习，智能并进，人格健全。为了更好的明天，我们努力着。
3、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
4、思接千载，视通万里，尽百家之美，成一人之奇。
5、工欲善其事，必先利其器。
6、少一个脚印，多一片绿意。
7、大胆探索，反复实验。
8、摒弃吸烟陋习，营造无烟环境。
9、以滥用水为耻，以节约水为荣。
10、慢步轻声上楼梯，文明有序靠右行。
11、青青草坪，悠悠我心。
12、全员培训，同步提高，创新进步。
13、发挥优势、突出特色、面向海西、服务社会。
14、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。
15、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
16、播撒微笑，收获真情。
17、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
18、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
19、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
20、我是独一无二的，我与众不同。
21、使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
22、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。
23、教师是学生发展的促进者。
24、心之所愿，无事不成。
25、自助者，天助之。
26、开卷有益晓百年大事。
27、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
28、自弃者，人莫救也。
29、学高为师，身正为范；以行立教，以德立身。
30、太原每天都是新的，你是否每天都在努力。
31、学中外语言，通五洲文化。
32、有一分耕耘，就有一分收获。
33、学校发展人人有责，评估工作从我做起。
34、科学是指挥官，实践是战士。
35、畅游知识海洋，领悟人生真谛。
36、昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹。
37、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
38、厚积薄发，深入浅出。
39、非学无以广才，非志无以成学。
40、它山之石可以攻玉，金诚所至金石为开。
41、强化竞争意识，营造团队精神。
42、舞是乐之心，乐为舞之声。
43、全力以赴，积极参战，真抓实干，迎评争先。
44、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。
45、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系。
46、十年树木，百年树人。
47、生命需要不断被唤醒。
48、营造班级文化氛围，提升校园文化品位。
49、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人；学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。
50、经济要发展，教育要先行。
51、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。
52、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
53、牢记育人使命，不负人民重托。
54、书籍是人类进步的阶梯。
55、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
56、为迎评让道人人尽心尽力，替评估着想事事俱详俱精。
57、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
58、决心就是力量，信心就是成功。
59、志存高远，脚踏实地。
60、花有重开日，人无再少年。
61、振奋中华英雄气概，攀登世界体育**。
62、节约用水，从点滴开始。
63、增强卫生保洁意识，是现代生活的要求。
64、英语是走向世界的桥梁。
65、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
66、留心于孩子的世界，用心于自己的工作。
67、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
68、文明如厕，讲究卫生。
69、尽最大的努力，做最好的自己。
70、外来人员请到门卫室登记。
71、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
72、一切推理都必须从观察与实验中得来。
73、加强法制建设，推进依法治校。
74、只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
75、博学慎思，明辨笃行。
76、绳锯木断，水滴石穿。
77、健我强健体魄，养我浩然正气。
78、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
79、大力营造发展教育的社会氛围。
80、加强自我修养，树立良好美德。
81、知识改变命运，励志照亮人生。
82、母亲赋予了我们以灵魂和**，我就以我的灵肉来探索人生。
83、微笑示人，以诚待人。
84、一言一行彰显文明风范，一点一滴塑造优秀品质。
85、以评促建，争分夺秒确保评估达标。
86、学以知道，教以成德。
87、终身教育是一件全党、全民、全社会的事业。
88、人生不是赢在起点，而是赢在转折点。
89、教师上好课，是立身之本。
90、慎终如始，则无败事。
91、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展。
92、世上无难事，只要肯攀登。
93、德为基，实为魂，勤为根。
94、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
95、举全院之力搞好迎评工作，搭评估列车提高办学质量。
96、一个今天胜过两个明天。
97、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
98、举全校之力，创评估佳绩，铸学院辉煌。
99、评估是手段，建设是关键，发展是目的。
100、人有多少知识，就有多少力量。