1、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
2、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！
3、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
4、巨大的财富具有充分的**力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。
5、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
6、持有道德的身份证，才能获得别人的尊重。社会中，很多人从小就进行素质教育。学校就是一个这样的机构，道德观也是每一个人必须树立的。
7、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
8、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
9、当道德被人所淡忘社会多么广阔，而在道德的背后，却又无处不存在着黑暗。当人类将道德所淡忘，那黑暗的一面也就随之被放大开来。
10、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
11、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
12、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
13、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
14、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。
15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
16、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄、严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
17、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
18、道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌；道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心。
19、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。
20、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
21、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
23、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
24、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
25、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
26、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
27、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。
28、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
29、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
30、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
31、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
32、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
33、这些道德模范，却并不是高高在上的圣人，也不是遥不可及的偶像，他们就是生活在我们身边的平平常常的普通人。然而，也正是这群普通人，却用善举诠释着温暖，用平凡诠释着伟大。
34、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
35、人世间就是因为有了道德，才有了和谐社会。一份道德可以照亮一条路，道德越多，那光明之路就可以越走越宽。
36、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。
37、道德是基于承认和保证人类社会存续的理念，发挥的旨在限制或倡导人们行为的规范。也可以说，道德是初始的具有柔性特征的法律。
38、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
39、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。
40、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
41、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
42、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
43、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
44、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
45、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
46、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
47、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
48、道德是社会意识形态长期进化而形成的一种制约，是在一定社会关系下，调整人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范总和。
49、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
50、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。
51、道德是社会意识形态之一，是人们生活行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。
52、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
53、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
54、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。
55、希望我们都可以领悟道德的真谛，并且如人们所愿：让美好锦上添花，让腐朽化为神奇。
56、做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。
57、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。
58、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
59、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
60、假如你看见一个老奶奶正准备过马路，你去扶她，这是道德。别人就会向你投来赞许的目光。假如你去尊重一个农村的穷人，别人就会尊重你。
61、如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。
62、让我们从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人！
63、做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
64、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
65、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
66、道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高、攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
67、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
68、道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！
69、道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
70、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。
71、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
72、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
73、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。
74、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
75、良好的修养乃是人在其神经中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息，播种一个思想，你会收获一个行动。
76、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
77、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
78、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
79、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
80、思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。
81、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
82、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
83、道德是做人的基本常识，从身边的小事做起，让道德的种子在我们的心田生根，发芽，开花，结果。让道德之花永远绚丽，绽放！
84、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。