1、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
2、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
3、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德·歌德
4、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
5、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默
6、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
7、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
8、单丝不成线，独木不成林。——俗语
9、自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
10、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
11、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊
12、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
13、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——毛泽东
14、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
15、挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
16、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
17、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——恩格斯
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
19、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
20、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
21、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森
22、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
23、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
24、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基
25、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英·莎士比亚
26、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
27、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
29、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
30、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
31、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰
32、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
33、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基
34、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金
35、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯
36、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
37、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
38、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
39、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅
40、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英·欧文
41、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德
42、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思
43、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。——华罗庚
44、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
45、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。——吴运铎
46、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
47、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
49、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思
50、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
51、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
52、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
53、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
54、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
55、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
56、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德·叔本华
57、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
58、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔
59、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉
60、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
61、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰
62、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
63、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
64、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
65、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。——毛泽东
66、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸
67、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯
68、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大**斗争的中心环节。——毛泽东
69、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
70、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
71、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
72、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
73、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
74、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！——奥尼尔
75、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
76、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
77、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
78、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
79、凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯
80、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
81、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
82、认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉夫斯基
83、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣