1、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
2、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基
3、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
4、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
5、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫
6、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
7、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
8、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
9、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇
10、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
11、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
12、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
13、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名
14、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
15、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
16、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
18、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
19、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚
20、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
21、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
22、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
23、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
24、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
25、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
26、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔
27、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
28、一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克
29、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
30、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
31、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
32、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
33、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
34、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
35、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫
36、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
37、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
38、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
39、师者，人之模范。——杨雄
40、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
41、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
42、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋
43、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
44、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
45、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
46、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
47、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
48、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
49、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
50、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
51、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
52、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生
53、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
54、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。——周恩来
55、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
56、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基
57、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳
58、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
59、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽
60、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——达尔文
61、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思
62、道德当身，不以物惑。——管仲
63、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立
64、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
65、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
66、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼
67、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
68、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
69、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
70、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
71、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
72、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
73、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
74、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
75、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
76、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬
77、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁
78、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
79、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
80、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
81、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
82、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
83、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
84、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克