1、教师是学生的镜子。

2、甘为学生进步的阶梯。

3、修身养性,教书育人。

4、爱,是师生间的桥梁。

5、教书育人,为人师表。

6、有所尝试,就有所作为。

7、教育是国家万年根本大计。

8、心灵的沟通胜于知识传递。

9、蹲着看他人,站着看自己。

10、一切为了学生的全面发展。

11、天荒地老,教师的童心不泯。

12、教师的天职在勇于探索教育。

13、言而有信为人,脚踏实地做事。

14、教师要融于师生的相互理解中。

15、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

16、老老实实做人,认认真真教书。

17、首先做研究者,其次才做管理者。

18、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

20、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

21、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

22、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

23、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

24、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。

25、教育应当培植出活力,使学生向上长。

26、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

27、对人民来说,第一是面包,第二是教育。

28、真诚对待每一个人,努力做好每一件事。

29、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。

30、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

31、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

32、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

33、觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。

34、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

35、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

36、己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。

37、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

38、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

39、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。

40、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

41、做人,学生以教师为镜;为教,教师以学生为镜。

42、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

43、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

44、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

45、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

46、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

47、不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

48、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。

49、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

50、孩子们是一棵棵的幼苗,只有用爱心去浇灌,才能成长!

51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

52、一支粉笔,铸就千百辉煌人生;两袖清风,扫得一方朗朗乾坤。

53、天地君亲师,为师须德艺双馨,忠孝礼廉耻,知耻必贪淫俱戒。

54、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

55、做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

56、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。

57、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

58、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

60、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

61、给孩子一点空间和营养,让他们作个深呼吸,感受生命的快乐无处不在。

62、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

63、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

64、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。

65、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

66、生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽自己的一切,铸造不朽的诗篇。

67、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

68、幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!

69、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。

70、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。

71、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。

72、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

73、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。

74、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

75、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

76、注意每一个人,关怀每个学生,并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

77、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

78、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

79、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。

80、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。

81、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!